目前就讀於國立臺灣大學農藝系，曾透過學測繁星錄取國立中央大學電機系，後來參加轉學考進入臺大。高中就讀於國立溪湖高中，畢業時為校排前2%。國中會考43級分（國文、數學、自然皆為A++）；學測英文頂標，國文、數學、自然前標。

我曾經在國小階段成績落後，但國中起開始摸索適合自己的讀書方式，逐漸建立起有效的複習習慣與筆記整理能力。高中三年為了維持繁星資格，從高一開始規律規劃進度與複習節奏，也因此能穩定維持前段成績。

身為111學測——也就是第一屆學測素養命題實施的學生，我非常清楚這類題目與傳統題型的不同，不再只是考公式或單一知識點，而是需要閱讀理解、邏輯推理與跨章節整合能力。我在準備當中逐步調整解題策略，也能分享自己如何從一開始感到陌生，到後來能掌握答題節奏與抓題幹重點的過程。

我對於「如何有效讀書」這件事一直有自己一套方法，尤其擅長把觀念拆解成邏輯清楚的步驟，並搭配簡單易懂的例子幫助理解。未來教學上我會以「觀念清楚 → 題目應用 → 錯題修正」為核心，引導學生找到最適合自己的學習方式。