在就學期間發現自己最擅長的學科為英文，在大學期間也不忘修習英文相關課程增進自身的英文能力（例如：東華大學英美系所開設的‘新聞英文’選修）。碩士就讀期間得以順利進入英文補習班開始從事補教相關的工作的契機是因為大學期間參與了教育部推動的數位學伴的計畫課程。