我具備兩年國小與國中數學教學經驗，並曾負責銜接至高一階段的先修課程。在教學過程中，我認為最關鍵的是「表達的清楚與有效性」——唯有讓學生真正理解每一道題目背後的核心概念與出題意圖，才能建立紮實的數學思維。

為達成這個目標，我特別重視對基本定義與公式的熟練掌握。當我閱讀題目時，會根據關鍵詞迅速判斷可能涉及的數學概念與解題策略，並充分運用題目中的每一個條件，因為這些條件正是推理與列式的根據。

此外，我強調每一步計算都必須有明確的邏輯支援，確保在解題過程中不會因思緒混亂而偏離方向。最後，我也十分重視錯題的訂正與反思，因為唯有正確理解錯誤的本質，才能在下一次真正做到舉一反三、持續進步。